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COMPETENCIA

Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).

ESTÁNDARES CURRICULARES
Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los prendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaris, se organizan por asignatura-grado-bloque y en preescolar por campo formativo-aspecto.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Son indicadores de logro, que en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser.

La finalidad del estudio de las ciencias naturales en la educación básica es lograr que los alumnos cuenten con una formación científica acorde con este nivel educativo, misma que se orienta, en términos generales, a desarrollar sus capacidades intelectuales, éticas y afectivas. De manera específica, se busca dotar a los alumnos de las competencias necesarias para indagar en la realidad natural de manera objetiva, sistemática y contrastada.Las competencias que se pretenden desarrollar son las siguientes:Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Al estudiar ciencias naturales en la escuela, los alumnos adquieren conocimientos, habilidades y actitudes que les permiten comprender mejor los fenómenos naturales y relacionar estos aprendizajes con la vida cotidiana.Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Al estudiar ciencias naturales en la escuela, los alumnos participan en acciones que promueven el consumo responsable de los componentes naturales del ambiente y colaboran de manera informada en la promoción de la salud, con base en la autoestima y el conocimiento del funcionamiento integral del cuerpo humano.Propósitos para la educación básicaCon el estudio de las ciencias naturales en la educación básica se busca proporcionar una formación científica para que los alumnos:Desarrollen habilidades del pensamiento científico y sus niveles de representacióne interpretación acerca de los fenómenos y procesos naturales.Reconozcan la ciencia como actividad humana en permanente construccióncuyos productos son utilizados según la cultura y las necesidades dela sociedad.Participen en el mejoramiento de la calidad de vida, con base en la búsquedade soluciones a situaciones problemáticas y en la toma de decisiones enbeneficio de su salud y ambiente

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martes, 11 de junio de 2013

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